Sentipensar el Pachakutiy: de la razón a la relacionalidad en investigación

Autores/as

Lilia María Nieva-Villegas
Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo
##plugins.pubIds.orcid.altText## 0000-0001-9889-6332
Sonia Cristina Soares Dias Vermelho
Universidade Federal de Rio de Janeiro
##plugins.pubIds.orcid.altText## 0000-0003-2205-8070
Heber Peleg Cornelio-Santiago
Universidad Le Cordon Bleu
##plugins.pubIds.orcid.altText## 0000-0003-2261-7004
Mayda Alvina Nieva Villegas
Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo
##plugins.pubIds.orcid.altText## 0000-0002-6958-5268
Mercedes Acosta Román
Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo
##plugins.pubIds.orcid.altText## 0000-0002-4792-4185

Palabras clave:

investigación, epistemología, metodología, decolonial, relacional

Sinopsis

El libro propone una ruptura con la epistemología hegemónica que prioriza la objetividad y separa el conocimiento del sentimiento. Se defiende el "senti-relato" y el "senti-pensar" como el núcleo de la investigación. La propuesta se inspira en la decolonialidad y en la sabiduría andina, buscando un "pacto de ternura con la tierra, con la vida" para combatir la frialdad de la razón y la técnica. Se presenta como un acto de "lucha" para "curar las heridas de la colonialidad". El libro utiliza elementos estéticos como poemas y obras visuales de artistas peruanos como José María Arguedas, César Vallejo, Joan Alfaro y Alcides Medina, no como adorno, sino como una forma de evidencia que demuestra que el arte es la mejor expresión de vida y afecto. Además se propone una otra metodología, llamada ñuqanchik (quechua "nosotros todos"), se presenta como una perspectiva "anti-soledad" que valora la multiplicidad de voces, rompiendo con el individualismo de la modernidad. Propone una nueva forma de investigar y educar basada en la colectividad, la relacionalidad y la afectividad, en contraposición al sistema académico convencional. El libro busca que el espíritu fluya para encontrarse con uno mismo y con los otros.

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Biografía del autor/a

Lilia María Nieva-Villegas, Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo

Doctora en Educación en Ciencias y Salud por la Universidad Federal de Rio de Janeiro - Brasil, Doctora en Ciencias de la Salud y Salud Pública por la Universidad Nacional del Centro del Perú, egresada del Doctorado en Ciencias de Enfermería de la Universidad Nacional San Agustín de Arequipa, Maestra en Salud Pública y Licenciada en Enfermería por la Universidad Nacional del Centro del Perú; becaria de la Organización de Estados Americanos, con estudios concluidos de especialidad en Gestión Pública por la Universidad Jorge Basadre Grohmann, diplomado en Tecnologías Digitales para la Educación Universitaria y Unidad de Cuidados Intensivos, con certificación internacional CELPEBRAS de dominio avanzado de portugués, con experiencia profesional como consultor en proyectos de inversión y gestión pública, responsable de la subdirección Promoción de la Salud de la Red de Salud de Huancavelica y docente. Actualmente desempeña labores como Docente Universitaria a nivel de pregrado y posgrado; e investigaciones dentro de las Líneas de: Convergencia social en salud, Sociedad y cultura, Educación en Ciencias de la Salud, Salud Pública y Ciencias de la Salud.

Sonia Cristina Soares Dias Vermelho, Universidade Federal de Rio de Janeiro

Profesora adjunta de la Universidad Federal de Río de Janeiro, profesora titular del Programa de Postgrado en Educación Científica y de la Salud (grado 7, Enseñanza), Instituto NUTES. Doctora en Educación: Historia, Política, Sociedad por la PUC-SP (2003), Máster en Educación: Historia, Política, Sociedad por la PUC-SP (1998), licenciada en Procesamiento de Datos por el Centro Universitario Positivo (1993) y en Diseño de Interiores por la FACNOPAR (2010). Actualmente es coordinadora del Laboratorio de Estudios Científicos/Instituto NUTES. Tiene experiencia en el área de Educación, con énfasis en Formación de Profesores, Educación Profesional y Continua, Educación en Medios de Comunicación, Tecnologías Digitales aplicadas a la educación. Actualmente realiza investigaciones desde la perspectiva de la Teoría Crítica, trabajando principalmente en los siguientes temas: formación de profesores, inteligencia artificial generativa, educación en medios de comunicación, educación y salud, Tecnologías de Información y Comunicación en educación, tecnologías digitales aplicadas a la educación.

Heber Peleg Cornelio-Santiago, Universidad Le Cordon Bleu

Ingeniero en Industrias Alimentarias por la Universidad Nacional Agraria de la Selva (UNAS) con maestría y doctorado en Ingeniería de Alimentos por la Universidad de São Paulo (USP). Tiene experiencia en el área de Tecnología de Alimentos, con énfasis en procesamiento y control de calidad, trabajando principalmente en la industria del café, cacao, aceite de palma y productos horneados, y en el área de ingeniería de alimentos, con énfasis en termodinámica y operaciones unitarias, actuando principalmente en siguientes temas: procesos de extracción de aceites y compuestos fenólicos con fluidos comprimidos (PLE y SFE) y extracción convencional, solubilidad de aceites y grasas, modelado termodinámico. También tiene experiencia en la cuantificación de compuestos fenólicos, fitoesteroles y ácidos grasos por HLPC y GC/MS y en diseño de experimentos y optimización de procesos. Actualmente es profesor en la Carrera de Ingeniería en Industrias Alimentarias de la Universidad Le Cordon Bleu (ULCB), es evaluador externo de proyectos de investigación en PROCIENCIA y revisor de artículos científicos en revistas indexadas en WoS y Scopus.

Mayda Alvina Nieva Villegas, Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo

Arquitecta por la Universidad Nacional del Centro del Perú CAP 11949, Maestra en Construcción, con mención: Gestión y Organización de la Construcción, Doctora en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible, Egresada de la Segunda Especialización Profesional en Tecnologías de la Información y Comunicación, Inspector Técnico de Seguridad en Edificaciones - Especializado, acreditada por el Ministerio de Vivienda Construcción y Saneamiento con RITSE N°1636, Verificador Superintendencia Nacional de Registros Públicos, con estudios de diplomado en Proyectos de Inversión Pública, Docencia Universitaria, Gerencia Municipal, Contrataciones con el Estado, Supervisión de Obras Privadas y Públicas, Investigación Científica y Estadística, Tecnologías Digitales para la Educación Universitaria. Con registro Nacional de Proveedores OSCE C64715, como proveedor de Bienes, Servicios y CONSULTOR DE OBRA CATEGORÍA "C", con experiencia profesional como Gerente de Desarrollo Urbano y Obras en la Municipalidad Distrital de Huancán, Sub Gerente de Catastro y Titulación en la Municipalidad Provincial de Tarma, amplia experiencia en gerencia y ejecución de obras públicas y privadas, como Residente, Supervisor, Consultor de Obras. Responsable Técnico de la Empresa Constructora y Consultora Tedicons EIRL, Gerente General de la Empresa Marbella Global EIRL. Actualmente desempeño labores profesionales de la carrera, asimismo como Docente Asociado en la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo, en la Escuela Profesional de Ingeniería Civil en las asignaturas de Dibujo de Ingeniería, Geometría Descriptiva, Arquitectura, Planeamiento Urbano Regional, Programación de Obras, iniciando en la investigación dentro de las Líneas de: Desarrollo territorial, gestión de proyectos, tecnología constructiva y docencia universitaria.

Mercedes Acosta Román, Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo

Doctora en Ciencias de la Salud y Salud Pública en la Universidad Nacional del Centro del Perú, estudios de maestría en Salud Pública en la Universidad Nacional del Centro del Perú, con dos especialidades: la primera en Emergencias y Desastres, la segunda en Enfermería en crecimiento, desarrollo del niño y estimulación de la primera infancia, ambas en la Universidad Nacional del Callao. Integrante de la Brigada de Intervención de Gestión del riesgo de desastres en la Región Huancavelica Perú. Con experiencia laboral de 15 años en áreas del campo de acción de la enfermería, en la región centro del Perú. En el sector público responsable de Áreas como: Epidemiología, Emergencias y Desastres, Salud del Escolar. Coordinadora de proyectos en Salud de los niños. Técnica nutricional, Supervisora y facilitadora del Programa Infantil Nutricional. En el sector privado Enfermera asistencial y asistente en salud Ocupacional en Unidades Mineras. Actualmente docente en la Universidad Nacional Autónoma de Tacayaja Daniel Hernández Morillo, ponente nacional e internacional, con publicaciones de artículos y libros.

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6 febrero 2026

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